Compañeros del grupo 56.
¡¡¡ Bienvenidos a mi blog !!!
Los saberes de mis estudiantes
Los alumnos de mi grupo en un 65% conocen el manejo del internet, saben accesar a programas y paginas como youtube, i-tunes, photobuket, skyp, ares, nero, podcast, rapidshard, megaupload para bajar y grabar información como videos, fotografías, música, participan en foros, pueden elaborar blogs y photoblogs por medio de los cuales se comunican e intercambian información de aspectos personales.
A través del messenger, hotmail y gmail hacen uso del chat y de los correos electrónicos, recopilan información escolar e investigan por medio de buscadores como google, yahoo, altavista y terra, usando una gran gama de páginas y sitios para este efecto como wikipedia, encarta, real academia española, tareas y monografías. Utilizan el internet en promedio tres horas y media al día de la siguiente manera: una hora y media para actividades escolares, una hora para bajar música, fotos y videos y una hora para otras actividades como hacer uso del chat y enviar correos.
Como estrategia para aprovechar estos saberes, hemos acordado en el grupo integrar seis equipos de trabajo, en los que se asignará a un alumno como asesor en cada equipo, seleccionado previamente de entre los que mejor se desempeñan en el uso del internet, para que capaciten a los demás en las habilidades y destrezas así como en los conocimientos de esta herramienta, a fin de que logren el manejo adecuado de la misma.
Se diseñará en base a un diagnóstico, por parte de los alumnos asesores y el docente un programa de capacitación que integrará los temas necesarios a capacitar enfocados a la utilización del internet en el aula en los programas y formas de bajar información, elaborándose correos electrónicos por todos los alumnos para compartirse la información, comentarios y observaciones del curso.
Estas actividades se realizaran en una hora por semana en el salón de clases para los aspectos teóricos, utilizándose laptop y cañón digital y haciendo uso del internet inalámbrico.
En otra hora a la semana nos trasladaremos al laboratorio de cómputo para las practicas con todo el grupo, en estas actividades se tendrá en todo momento la presencia del docente para la coordinación de los trabajos.
A través del messenger, hotmail y gmail hacen uso del chat y de los correos electrónicos, recopilan información escolar e investigan por medio de buscadores como google, yahoo, altavista y terra, usando una gran gama de páginas y sitios para este efecto como wikipedia, encarta, real academia española, tareas y monografías. Utilizan el internet en promedio tres horas y media al día de la siguiente manera: una hora y media para actividades escolares, una hora para bajar música, fotos y videos y una hora para otras actividades como hacer uso del chat y enviar correos.
Como estrategia para aprovechar estos saberes, hemos acordado en el grupo integrar seis equipos de trabajo, en los que se asignará a un alumno como asesor en cada equipo, seleccionado previamente de entre los que mejor se desempeñan en el uso del internet, para que capaciten a los demás en las habilidades y destrezas así como en los conocimientos de esta herramienta, a fin de que logren el manejo adecuado de la misma.
Se diseñará en base a un diagnóstico, por parte de los alumnos asesores y el docente un programa de capacitación que integrará los temas necesarios a capacitar enfocados a la utilización del internet en el aula en los programas y formas de bajar información, elaborándose correos electrónicos por todos los alumnos para compartirse la información, comentarios y observaciones del curso.
Estas actividades se realizaran en una hora por semana en el salón de clases para los aspectos teóricos, utilizándose laptop y cañón digital y haciendo uso del internet inalámbrico.
En otra hora a la semana nos trasladaremos al laboratorio de cómputo para las practicas con todo el grupo, en estas actividades se tendrá en todo momento la presencia del docente para la coordinación de los trabajos.
